서울특별시교육청은 AI 시대, 교사의 수업설계 전문성을 높이고 교사 간 협력을 통해 학생 참여형 수업을 활성화하기 위해 `함께 만드는 수업, 서로 깊어지는 배움`(협력적 수업설계 가이드북 with AI)을 9월 29일 배포한다. AI가 수업 자료를 쉽고, 빠르게 생성하는 시대이다. 그러나, 학생들의 깊이 있는 학습을 위해서는 무엇을 학생의 의미 있는 배움으로 연결할 것인지 동료 교사와 함께 설계하고 성찰하는 것이 더욱 중요해졌다. 이번 가이드북은 교사의 교육적 판단과 교사 간 협력적 수업설계 역량을 향상시키기 위해 개발됐다. 지난 해, 서울시교육청은`함께 성장하는 교사, 다섯 가지 질문`(AI·디지털 기반 수업 실천 가이드북)을 발간하고, 교사들이 타당하고 효과적인 AI·디지털 기반 수업을 실천할 수 있도록 지원해왔다. `함께 만드는 수업, 서로 깊어지는 배움`은 개별 교사의 현장 연구와 실천을 넘어 교사-교사, 교사-AI-교사 간의 협력에 초점을 맞추고, 선행연구 분석과 전문가 협의, 수개월 간의 현장 적용을 거쳐 개발됐다. 가이드북은‘왜 함께 수업을 만들어야 하는가’와‘어떻게 함께 수업을 만들 것인가’​를 구체적으로 안내한다. 가이드북은 처음 시작하는 교사들도 실천해볼 수 있도록 ‘팀 준비-분석-설계-개발·실행-성찰·평가 단계’까지 다섯 단계의 활동 방법을 실제 사례와 함께 담았다. 특히, 이번 가이드북에서는 교사의 주도성과 협력성을 촉진하는 AI 활용 방안​을 담고, 현장 교사들이 직접 개발한 협력적 수업설계 지원 AI에이전트프로토타입 적용 사례를 제시한 점이 특징이다. 단, 가이드북에서 AI를 바라보는 관점은 분명하다. AI는 교사의 판단을 대신하는 도구가 아니라 교사 간 협력을 더 넓고 깊게 만드는 조력자다. 기존의‘교사–교사’협력을‘교사–AI–교사’협력으로 확장해, 교사팀이 AI와 대화하며 아이디어를 넓히고 그 결과를 동료와 함께 비판적으로 검토·조정하며, 최종 판단과 책임은 교사가 맡는다. 가이드북은 서울시교육청 홈페이지를 통해 다운로드 받을 수 있다. 서울시교육청은 가이드북 발간에 이어 △강사 양성△실천교사 연수 △단위학교 컨설팅을 단계적으로 추진해, 협력적 수업설계가 학교 현장에서 활성화되도록 지원할 계획이다. 정근식 서울시교육감은 “AI 시대일수록 선생님들이 함께 머리를 맞대고 무엇을 왜 가르칠지 판단하고 성찰하는 역할은 더 중요해졌다”며“서울시교육청은 교사들이 협력할 수 있는 문화와 환경을 만들어 갈 것이며, 이번 가이드북이 서로 깊어지는 배움을 함께 만들어가는든든한 길잡이가 되기를 바란다”고 말했다.